25 de novembro: Día Internacional da Eliminación da Violencia contra a Muller

O pasado venres, 25 de novembro, conmemoramos na escola o Día Internacional da Eliminación da Violencia contra a Muller.

Este ano, nas aulas de educación infantil elaboramos uns murais titulados "PODO SER O QUE QUEIRA" en relación á actividade proposta dende o sindicato STEG.

(aquí vos deixamos a ligazón das diferentes actividades e onde poderedes atopar a que levamos a cabo o venres

http://www.stegsindicato.org/UserFiles/Files/pdfs/muller/25_novembro/2011/Primaria.pdf)

Fixemos unha asamblea co alumnado onde falamos dos diferentes oficios, que persoa pode realizar determinadas profesións, ... presentando diferentes "traxes" dos oficios pero sen o debuxo da cara.

Cada un dos nenos e nenas colleu a súa foto e a colocou xunto co traxe da profesión elixida, recalcando en todo momento que a poderían realizar tanto homes coma mulleres.

Con todas esas imaxes, realizamos un mural por aula titulado PODO SER O QUE QUEIRA e onde queda constancia que cada un pode escoller libremente o oficio que quere desenvolver nun futuro, pero sen diferencias de xénero nin discriminacións.

Por outro lado, lembramos o conto titulado "Mis abuelos" do libro "Pepe y Felisa" e realizamos xogos cooperativos onde os bicos e as apertas foron os protagonistas.

Ata a próxima!!!

Actividades para celebrar o Día Internacional da Eliminación da Violencia contra a Muller (I)

O vindeiro venres, 25 de novembro, se conmemora o Día Internacional da Eliminación da Violencia contra a Muller

Dende as aulas de educación infantil, estamos a traballar este tema (sempre adaptado á nosa idade) e queremos facer unha recomendación e compartir experiencias cos nosos lectores e lectoras.

Unha das lecturas que vos recomendamos é un conto que atopamos no libro titulado "Pepe y Felisa"

 

Filosofía para nenos. PEPE Y FELISA. Aprender a pensar.

Autora: María Palmero Cremades

Editorial: Rústica

ISBN: 978-84-922009-3-1

Sinopse: o libro preséntase como un conxunto de narracións curtas sobre situacións rutinarias que invitan ao aprendizaxe cognitivo, ao razonamento e á expresión en grupo, aplicando a metodoloxía de Lipman. Conta cunha Guía do Mestre con suxerencias de temas, plans de discusións  e actividades para cada un dos capítulos.

 

O Capítulo que narramos é o número 2, titulado "Mis abuelos" e traballamos con preguntas relativas ás demostracións de afecto: bicos e apertas.

Algunhas preguntas en relación ao conto poden ser: Cando podemos dar bicos e apertas ás persoas?, Gústache dar bicos e apertas?, A cales persoas bicas e abrazas normalmente?, Podemos dar bicos e apertas aos animais?,... 

Outra das recomendacións "lectoras" pode ser o conto "Unha manchea de bicos" da Editorial Xerais.

 UNHA MANCHEA DE BICOS

Autora: Antonia Ródenas

Ilustradora: Carme Solé Vendrell

Editorial: Xerais

ISBN: 978-84-8302-681-6

Sinopse: Kati, a protagonista desta historia, ten unha caixa chea de bicos que vai regalando a todos os compañeiros. Desta maneira fai que se sintan felices. Pero Diego chámalles parvos, empúxaos, colle o que quere sen mirar quen o ten... Aínda así, a ledicia dos demais compartindo bicos de todos os sabores fai que se sinta só e acabará pedindo perdón e dando tamén bicos de caramelo. Daquela a mestra xa non estará enfadada e contaralles unha desas historias longas, como ela fai cando están caladiños.

A sinopse do conto atopámola do libro "Medrando sans. De sentimento en sentimento... de emoción en emoción", publicado pola Xunta de Galicia.

 Neste libro poderedes atopar orientacións e actividades prácticas para traballar na aula sobre o conto do que vos falamos.